Версия для слабовидящих
Главная Регистрация Вход
Приветствую Вас, Гость · RSS
Главная
Руководство
Текущая деят...
Отделы
Прием в 1 класс
...
Статистика

Онлайн всего: 1
Гостей: 1
Пользователей: 0
Форма входа
Улусные совещания
Вести образования
ИКТ компетентность
ЕГЭ
ГИА-9
ВОШ
 Новости

[ Добавить новость ]

 ФИПИ: Большинство ошибок участники ЕГЭ по информатике допускают из-за невнимательности

В 2018 году зафиксирован рекордный прирост количества участников единого государственного экзамена по информатике и информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ), эксперты связывают это с трендом на цифровое преобразование экономики страны. На фоне хорошего знания большинства разделов предмета, демонстрируемого участниками ЕГЭ по информатике, нередки ошибки, допускаемые ими по невнимательности. По результатам анализа работ ЕГЭ-2018 специалисты Федерального института педагогических измерений (ФИПИ) выделили основные ошибки, на которые следует обратить внимание при подготовке к экзамену.

Результаты ЕГЭ по информатике устойчивы на протяжении последних нескольких лет, что объясняется стабильностью модели экзамена – в 2018 году использовалась та же экзаменационная модель контрольных измерительных материалов (КИМ), что и в 2017 году, но с незначительными изменениями.

Наиболее успешно участники экзамена справились с задачами, требующими умения представлять и считывать данные в разных типах информационных моделей (схемы, карты, таблицы, графики и формулы), прочесть фрагмент программы не языке программирования и исправить допущенные ошибки. Участники ЕГЭ также успешно продемонстрировали знание о позиционных системах счисления и двоичном представлении информации в памяти компьютера, о технологии обработки информации в электронных таблицах, знание основных конструкций языка программирования, понятия переменной, оператора присваивания.

Затруднения у участников ЕГЭ-2018 по информатике вызвали задания, для выполнения которых требовалось умение определить объем памяти, необходимый для хранения графической информации. Также экзаменуемые часто допускали ошибки в заданиях на анализ алгоритмов и программ, построение и преобразование логических выражений.

Стоит отметить, что ошибки многих участников экзамена нередко связаны не с пробелами в знаниях по предмету, а с недостаточной внимательностью, неспособностью прочитать и адекватно понять текст задания, проанализировать свое решение и, при нахождении, исправить допущенные ошибки.

Для получения высокого результата на экзамене выпускникам необходимо обратить внимание на тренировку в написании программ для решения задач средней сложности.

Напомним, ежегодно Федеральный институт педагогических измерений (ФИПИ) проводит анализ кампании по предметам и публикует методические рекомендации для учителей. Краткий ... Читать дальше »

Просмотров: 4 | Добавил: nyurguyanavalerievna | Дата: Вчера | Комментарии (0)

По данным гидрометеостанции на 6 часов утра 18.01.2019 в Намском улусе установлена температура -45 градусов. Не учатся учащиеся с 1-5 классы

Просмотров: 6 | Добавил: Anatoly | Дата: 18.01.2019 | Комментарии (0)

Об итоговом собеседовании по русскому языку

Проведение устного собеседования в 9 классах регламентируется новым Порядком, который вступил в силу с 22 декабря 2018 года. Собеседование по русскому языку введено как условие допуска к ГИА-9 в рамках реализации Концепции преподавания русского языка и литературы и направлено на проверку навыков устной речи у школьников. 

Итоговое собеседование по русскому языку в 9 классе - это не «устная часть» ОГЭ по русскому языку, а самостоятельная процедура допуска к ГИА.

... Читать дальше »

Просмотров: 8 | Добавил: albinchik0505 | Дата: 17.01.2019 | Комментарии (0)

Участие обучающихся Намского улуса

на научной конференции «Шаг в будущее»

8-11 января 2019 года в Северо-восточном федеральном университете им. М.К. Аммосова прошла ХХIII республиканская научная конференция-конкурс молодых исследователей имени академика В.П. Ларионова «Инникигэ хардыы».

Научная программа конференции предусматривает стендовые и секционные выступления участников с результатами собственных исследований, встречи с ведущими учеными, семинары, интеллектуальные игры и другие формы взаимного общения, экскурсии. Участники, чьи работы признаны лучшими, награждаются дипломами и рекомендуются для участия в международных и всероссийских конференциях, выставках и конкурсах.

 В этом году Намский улус представили 69 участников 57 проектов из 11 образовательных организаций.

 По итогам конкурса исследовательские работы признаны:

                 лауреатами – 3;

                 дипломантами I степени – 7;

                 дипломантами II степени – 6;

                 дипломантами III степени – 7.

10 участников получили рекомендации на участие во Всероссийские конференции и конкурсы.

Результаты конференции размещены на сайте Малой академии наук РС(Я) lensky-kray.ru/index.php?r=news/view&id=1342

 

 

Просмотров: 8 | Добавил: oiinamtsy | Дата: 14.01.2019 | Комментарии (0)

С целью повышения педагогического мастерства, 9 января 2019 г. на базе МБОУ "Намская СОШ №1 им. И.С. Гаврильева" прошел авторский семинар Ивановой Ольги Панкратьевны, отличника образования РС(Я), учителя математики Абагинской СОШ Олекминского улуса, лектора ИРОиПК им. С.Н. Охлопкова по теме "Технология разработки модели для определения вероятности. Реализация внутрипредметных и внутриматематических связей на уроках математики с помощью Блок-систем". Всего приняло участие 36 учителей математики из 20 ОУ, в том числе из школ Намского, Нюрбинского улусов.

 

 

Просмотров: 19 | Добавил: metodnam | Дата: 11.01.2019 | Комментарии (0)

Второклассник из Намской школы стал победителем

 Всероссийской конференции  юных исследователей

 

19-21 декабря в г. Москве прошел Всероссийский детский конкурс научно-исследовательских и творческих работ «Первые шаги в науке». Из Намского улуса участвовал Анатолий Игнатьев,  ученик 2 класса МБОУ «Намская СОШ №1 им. И.С. Гаврильева» с докладом «Изготовление самодельных пазлов» (руководитель Рожина М.Д. – учитель начальных классов.) .

Конкурс организован на базе Дома детского отдыха «Непецино» Управления делами Президента Российской Федерации, который собрал свыше 300 учащихся от 7 до 14 лет из разных уголков страны – Москва, Екатеринбург, Новосибирск, Иркутск, Челябинск, Ульяновск, Карачаево –Черкесская Республика и т.д.  Работа велась по 16 секциям. Анатолий выступил на секции «Психология и социология», где стал победителем и награжден знаком отличия «Первые шаги в науке». В работе Толи эксперты высоко оценили творческий авторский подход, новизну тематики и способность обучающегося ясно излагать и аргументировать  свои мысли.

Поздравляем Анатолия, его родных и руководителя с большой победой  и желаем в новом году новых высот, успехов и здоровья!

Просмотров: 32 | Добавил: Anatoly | Дата: 27.12.2018 | Комментарии (0)

Просмотров: 20 | Добавил: Anatoly | Дата: 27.12.2018 | Комментарии (0)

Сергей Кравцов: новых обязательных ЕГЭ, кроме иностранного, пока не будет

Об обязательных ЕГЭ, объективности проведения всероссийских проверочных работ и других актуальных темах сферы образования в преддверии нового 2019 года рассказал в интервью РИА Новости руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов.

— В последнее время активно обсуждалась тема будущей цифровизации ЕГЭ. Какая работа ведется в этом направлении?

— Рособрнадзор на протяжении последних лет проводит огромную работу по цифровизации ЕГЭ: экзаменационные материалы в зашифрованном виде доставляются в пункты проведения экзаменов на дисках или флеш-накопителях, там же печатаются и сканируются, действуют системы онлайн-видеонаблюдения.

Активное развитие цифровых технологий и внедрение их практически во все сферы жизни открывает новые возможности и формирует новые вызовы, на которые будет откликаться система государственной итоговой аттестации. Возможности и горизонты в перспективе тут самые широкие: это и внедрение компьютерных форматов экзаменов, и использование систем искусственного интеллекта для проверки ответов, моделирование экспериментов, технологии виртуальной реальности.

Пока в 2018 году мы начали апробировать технологию передачи контрольных измерительных материалов ЕГЭ в экзаменационные пункты по интернету. С 2019 года планируем поэтапное внедрение этой технологии в практику. Она позволит уйти от доставки экзаменационных материалов на физических носителях, что еще больше повысит уровень информационной безопасности ЕГЭ.

— Эта технология действительно надежна?

... Читать дальше »

Просмотров: 29 | Добавил: albinchik0505 | Дата: 26.12.2018 | Комментарии (0)

Деловая игра «Я – педагог»

Образование происходит сегодня,

но дышит будущим.

Образование – это молодые люди,

находящиеся в нём,

стремительно мчатся в мир будущего,

насквозь пронизывая настоящее.

Там их ждут свои дела…

Образование, которое не наполнено

смыслом будущего,

похоже на экспресс без колёс…

 

21 декабря 2018г. на базе МБОУ «Хатын - Арынская СОШ им. И.Е. Винокурова» проведена деловая игра «Я – педагог» между командами молодых педагогов общеобразовательных учреждений Намского улуса. Основная цель Деловой игры: взаимодействие молодых педагогов для выработки единого образа Школы будущего.

Задачи: создание условий для развития коллективного творчества молодых педагогов; формирование у педагогов навыков командной работы и использования методов brainstorming (мозговой штурм); расширение кругозора у участников деловой игры в области форсайт-исследований, многофакторного анализа данных при принятии решений, изучение прогнозов компетенций и топ-профессий 21 века в РФ; развитие личностных и творческих компетенций у участников деловой игры и компетенций подготовки pitch (коротких выступлений), отражающих суть идеи, проекта.

В деловой игре приняли участие 63 молодых педагога из 17 школ Намского улуса. После психологического тренинга для участников игры, который провела педагог-психолог Хамагаттинского саха-французского лицея Алексеева Мария Николаевна, Матвеева Айыына Анатольевна, модератор игры, руководитель УМО молодых педагогов Намского улуса, сформировала 7 команд из молодых учителей школ улуса.

Семь команд в составе 9 человек разрабатывали модель Школы будущего: создание условий для соответствия образовательной среды стратегическим направлениям развития страны, республики, улуса, села опережающего обучения школьников, придавая образовательной деятельности субъектно-творческий характер обеспечение нового качества образования, ориентированного на повышение качества жизни будущих выпускников, за счет создания в школе мотивационной образовательной среды.

Проекты команд оценивало жюри в составе:

  1. Сидорова Мария Прокопьевна, зав. научно-методическим отделом ГАПОУ РС (Я) «НПК им. И.Е. Винокурова».
  2. Слепцова Надежда Гаврильевна, к.п.н., директор МБОУ «ННОШ им. И.Д. Винокурова-Чагылган».
  3. Стручкова Та ... Читать дальше »
Просмотров: 83 | Добавил: metodnam | Дата: 25.12.2018 | Комментарии (0)

Информация о проведении  круглого  стола «Как привлечь детей к чтению»

 

                По плану Управления образования 11 декабря с.г. на базе улусной детской библиотеки  прошел круглый стол «Как привлечь детей к чтению» с участием 56 человек:

-старших воспитателей дошкольных учреждений

-педагогов-библиотекарей школ

-библиотекарей сельских поселений  централизованной библиотечной сети

- заместителя директора , специалистов улусной библиотеки им. Н.М. Рыкунова

- специалистов Управления образования

- родителей .

            Круглый стол открыла гл . специалист методического отдела О. С,Белолюбская . Перед участниками были поставлены цели и задачи проведения  данного мероприятия, участники ознакомились с планом работы .

           В первой части круглого стола состоялась  дискуссионная площадка  «Почему дети мало читают».  Модератором выступила А.Д. Сергеева, гл. специалист отдела воспитания и дополнительного образования Управления образования. Выступающие отметили, что в современном  быстроменяющимся мире учащиеся старшего звена  мало читают в силу большой загруженности  в школе, нехваткой времени.

             Также было отмечено, что первое знакомство ребенка с книгой прежде всего происходит в семье. Родители читают книги своим детям и сказки на ночь, покупая красочные книжки, чем привлекают интерес ребенка , знакомя его  с миром книг , произведениями известных авторов.

              Родитель 3 детей Осипова Т.Г., чьи дети обучаются в улусной гимназии, отметила большую роль родителей в чтении . Дети этой семьи- постоянные читатели детской библиотеки.. Как отметили работники детской библиотеки сама мама в прошлом являлась активным  читателем, из чего можно сделать вывод об огромной роли родителей к привлечению детей к чтению, о ценностях семейного чтения.  Отрадно то, что в некоторых дошкольных учреждениях имеются библиотечки, ведется плановая работа в э ... Читать дальше »

Просмотров: 32 | Добавил: Anatoly | Дата: 24.12.2018 | Комментарии (0)

Опубликованы проекты расписаний ЕГЭ, ОГЭ и ГВЭ 2019 года 

Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки опубликовала проекты расписания единого государственного экзамена (ЕГЭ), основного государственного экзамена (ОГЭ) и государственного выпускного экзамена (ГВЭ) на 2019 год. 

Расписание государственной итоговой аттестации (ГИА) для выпускников 9 и 11 классов не претерпит серьезных изменений по сравнению с прошлым годом. ЕГЭ в 2019 году традиционно пройдет в три этапа: досрочный (с 20 марта по 10 апреля), основной (с 27 мая по 1 июля) и дополнительный (с 3 по 20 сентября). Начнутся досрочный и основной периоды ЕГЭ с экзаменов по географии и литературе. В каждом из периодов проведения экзаменов предусмотрены резервные сроки. 

В соответствии с Порядком государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, выпускники прошлых лет сдают ЕГЭ в досрочный период и резервные сроки основного периода ЕГЭ, выпускники текущего года – в основные сроки основного периода. Выпускники, у которых совпали сроки проведения экзаменов по отдельным учебным предметам, могут также сдать их в резервные сроки.  Принять участие в ЕГЭ в иные сроки можно только при наличии уважительных причин (болезни или иных обстоятельств), подтвержденных документально и соответствующего решения государственной экзаменационной комиссии. 

Выпускники,  получившие неудовлетворительные результаты по русскому языку и математике, либо получившие повторно неудовлетворительный результат по одному из этих учебных предметов в резервный день, могут участвовать в ГИА по русскому языку и (или) математике базового уровня в дополнительный (сентябрьский) период. 

ОГЭ для выпускников 9 классов также пройдет в три этапа: досрочный (с 22 апреля по 14 мая), основной (с 24 мая по 2 июля) и дополнительный (с 3 по 21 сентября). 

Заявления на участие в ГИА-11 принимаются до 1 февраля 2019 года, на участие в ГИА-9 – до 1 марта 2019 года. 

Проекты опубликованы на Федеральном портале проектов нормативных правовых актов для общественного обсуждения, которое продлится до 29 декабря. 

Просмотров: 48 | Добавил: Anatoly | Дата: 20.12.2018 | Комментарии (0)

Большинство выпускников написали итоговое сочинение про мечту и реальность

Итоговое сочинение, которое прошло в основной срок 5 декабря 2018 года, успешно написали 98% участников.

«Результаты итогового сочинения стабильны. Как и в предыдущие годы, не смогли получить «зачет» с первой попытки около 2% выпускников. Для них предусмотрены дополнительные сроки написания сочинения – 6 февраля и 8 мая 2019 года. Подавляющее большинство выпускников успешно справились с написанием сочинения, выполнив установленные требования», - сообщил руководитель Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки Сергей Кравцов.

В текущем году в итоговом сочинении приняли участие свыше 670 тысяч человек, в основном это выпускники 11-х классов. Выпускники прошлых лет также могут по желанию написать сочинение, в этом году таких было 126 человек.

Успешное написание итогового сочинения является для выпускников 11 классов допуском к государственной итоговой аттестации. Обучающиеся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) вместо итогового сочинения вправе писать изложение. Таким правом в этом году воспользовались немногим более 2 тысяч выпускников, еще 4,3 тысячи участников с ОВЗ написали сочинение.

Наиболее популярными направлениями тем сочинения у выпускников в этом году стали «Мечта и реальность» (31%), «Доброта и жестокость» (25%), «Месть и великодушие» (21%). Около 17% выбрали темы направления «Отцы и дети», 4% - «Искусство и ремесло».

Итоговое сочинение (изложение) прошло в штатном режиме, без технологических и организационных сбоев.

Просмотров: 24 | Добавил: Anatoly | Дата: 20.12.2018 | Комментарии (0)

День СВФУ в Намском улусе

     От выбора  профессии зависит успех в работе и карьерный рост. Совсем скоро наши старшеклассники получат аттестаты об образовании, и перед каждым из них встанет вопрос – «Кем быть?» и  «Куда пойти учиться?". Ежегодно в Намском улусе с целью информирования учащихся и выпускников школ, их родителей и учителей о деятельности СВФУ и знакомства с особенностями Правил приема в СВФУ в 2019 г., помощи в выборе будущей профессии, а также предоставление образовательных услуг в виде  консультаций школьникам проводится мероприятие «День СВФУ в Намском улусе».        

     В этом году на базе МБОУ «Намская СОШ №2» 14 декабря состоялось традиционное мероприятие  «День СВФУ в Намском улусе».

     Мероприятие торжественно открыл гость – проректор СВФУ, к.п.н. Федоров Михаил Прокопьевич и вручил благодарственные письма родителям лучших студентов - Винокуровой Светлане Ильиничне и Винокурову Николаю Афанасьевичу, Ивановой  Софье Дмитриевне и  Иванову Альберту Наумовичу, Кутуковой Саргылаане Дмитриевне, Михайловой Розалии Михайловне и Михайлову Владиславу Власьевичу, Сидоровой Розалии Алексеевне и Сидорову Николаю Семеновичу, Хоютановой Марфе Даниловна и Хоютанову Роману Константиновичу, Флегонтовой Екатерине Прокопьевне.

     Декан Факультета довузовского образования к.п.н. Федорова Светлана Васильевна провела интересный семинар для руководителей образовательных организаций и классных руководителей на тему «Профессиональное самоопределение школьников. Образовательные проекты СВФУ» об Индивидуальных достижениях, поступивших в СВФУ из Намского улуса. 

     Консультацию по математике (профильный уровень) провел Кайгородов Степан Петрович, к.ф.-м.н., доцент Института математики и информатики, всего 41 слушателей. Консультацию по биологии провела Лидия Андреевна Сыроватская, старший преподаватель биологического отделения Института естественных наук, – 46 слушателей. Консультацию по информатике  провел Николаев Александр Михайлович, старший преподаватель кафедры информатики и вычислительной технологии Педагогического института, 17 слушателей. По истории консультацию провел Софронов Петр Афанасьевич, старший преподаватель кафедры истории,  обществознания и политологии Исторического факультета, всего – 23 слушателя.        

     30 учащихся участвовали в увлек ... Читать дальше »

Просмотров: 35 | Добавил: Anatoly | Дата: 18.12.2018 | Комментарии (0)

1-30 ноября 2018г. проведены I заочные улусные Рождественские чтения среди педагогических работников образовательных учреждений Намского улуса в целях стимулирования учебно-исследовательской и просветительской работы по изучению отечественной культуры, истории христианских святынь родного края, выявления и распространения лучших моделей воспитания, обучения и внеучебной работы с подрастающим поколением.

Поступило 41 работа:

Арбынская СОШ – 1 работа

Никольская НОШ – 2 работы

Намская СОШ № 2 – 2 работы

Намская улусная гимназия – 19 работ

Салбанская СОШ – 7 работ

Тюбинская СОШ – 1 работа

Хамагаттинская СОШ – 2 работы

Хатырыкская СОШ – 2 работы

1-Хомустахская СОШ – 3 работы

2-Хомустахская СОШ – 2 работы

ДЦ»Сайдыы» - 1 работа

Работы оценивало жюри в составе:

Шадрина Марфа Ивановна, директор Никольской начальной школы

Протопопова Прасковья Романовна, директор Никольского музея земледелия им. И.С. Шарапова

Никонов Тарас Прокопьевич, сотрудник Намского историко-этнографического музея им. П.И. Сивцева

Фасхутдинова Дина Степановна, главный специалист методического отдела Управления образования

Шарапова Елена Ивановна, главный специалист методического отдела Управления образования.

Итоги чтений:

«Лучшая инновационная разработка» - доклад «Проект «I-SKILLS» как условие ранней профессиональной ориентации учащихся» Уваровской Софьи Петровны, заместителя директора по учебно-методической работе МБОУ «Намская улусная гимназия им. Н.С. Охлопкова»,

«Лучшее педагогическое исследование» - доклад «Кейс-метод – один из приемов деятельностного подхода на уроках английского языка» Макаровой Галины Григорьевны, учителя иностранных языков МБОУ «Намская улусная гимназия им. Н.С. Охлопкова»;

«Лучший издательский проект» - доклад «Сайт поискового отряда «Полярная звезда» Григорьевой Ирины Дмитриевны, учителя экономики и основ финансовой грамотности МБОУ «Намская СОШ №2»;

... Читать дальше »

Просмотров: 60 | Добавил: metodnam | Дата: 12.12.2018 | Комментарии (0)

11 декабря в региональном отделении партии «Единая Россия» состоялось награждение победителей конкурса «Лучший школьный краеведческий музей-2018», проводившегося в рамках федерального партийного проекта «Историческая память» в РС (Я). Секретарь Якутского регионального отделения партии «Единая Россия» Сахамин Афанасьев подчеркнул важность проводимого конкурса для беспристрастного сохранения истории. Соорганизатор конкурса, заместитель руководителя Национального архива РС (Я) Наталья Малышева отметила труд участников в деле музееведения и разнообразие представленных ими работ.

Музей истории села при Доме детского творчества «Сайдыы» с. Кысыл-Сыр признан дипломантом 1-й степени – руководитель Константинова Надежда Васильевна. Дипломантом 3-й степени стал Музей Материнской славы Едейской СОШ им. З.П. Саввина – руководитель музея Яковлев Алексей Дмитриевич. Конкурс проводился при поддержке регионального координатора федерального проекта, генерального директора АО «Саханефтегазсбыт» Игоря Никитина.

Поздравляем Надежду Васильевну и Алексея Дмитриевича с большими достижениями и желаем дальнейшей плодотворной работы, успехов и благополучия!

Просмотров: 50 | Добавил: metodnam | Дата: 12.12.2018 | Комментарии (0)

1 2 3 ... 105 106 »

МКУ "Управление образования МО "Намский улус" РС(Я)" © 2019
Поиск
Block title
  • Телефон доверия по России: +7(495)104-68-38
  • "Телефон доверия" ГИА по РС(Я): 8(4112)42-10-28
  • "Телефон доверия" по Намскому улусу: 41-788
  • Телефон "горячей" линии по России: +7(495)984-89-19
  • Телефоны "горячей" линии по РС(Я): ЕГЭ 8(4112)42-10-46; ОГЭ 8(4112)42-10-48;
  • Телефоны "горячей" линии по Намскому улусу: 42-563; 43-099; 42-364
Календарь
«  Январь 2019  »
ПнВтСрЧтПтСбВс
 123456
78910111213
14151617181920
21222324252627
28293031
Архив записей
Портал обр. услуг
bus.gov.ru
МО РФ
Министерство образования и науки Российской Федерации
МО РС(Я)
МО "Намский улус"
Закон об обр.
Официальный информационный портал Республики Саха (Якутия)
Первый учитель
ТЕЛ. ДОВЕРИЯ ГИА